La primera vez que me hablaron de trabajo en equipo fue en una
conferencia de Javier Aguirre,
entrenador de fútbol, donde comparaba
la metodología de entrenamiento de un equipo de fútbol en el que 22
jugadores son capaces de ganar o perder un partido. Comparado con un equipo de
personas responsables de un negocio, de una oficina, donde el trabajo común es
capaz de generar beneficios o sucumbir en la bancarrota.
Hoy, me van a permitir, comparar el trabajo en equipo
mediante un ejercicio práctico, de extrema calidad y vistosidad. Es un espectáculo
generado por el Cirque du Soleil para
la ceremonia de entrega de la Academia
Cinematográfica de Cine de Estados Unidos en su entrega de los populares «Oscar» en su edición 2011.
mediante un ejercicio práctico, de extrema calidad y vistosidad. Es un espectáculo
generado por el Cirque du Soleil para
la ceremonia de entrega de la Academia
Cinematográfica de Cine de Estados Unidos en su entrega de los populares «Oscar» en su edición 2011.
Primero les animo a ver el video, después analizaremos cada
una de las partes.
una de las partes.
Definición
profesional de la competencia: trabajo en equipo
Es la capacidad del trabajador para establecer relaciones
con sus compañeros a fin de que cada uno pueda desempeñar las funciones de su
cargo articulando las metas que le competen alcanzar con las metas de sus
compañeros de trabajo y la meta final de la organización.
con sus compañeros a fin de que cada uno pueda desempeñar las funciones de su
cargo articulando las metas que le competen alcanzar con las metas de sus
compañeros de trabajo y la meta final de la organización.
Implica establecer relaciones de cooperación y preocupación
no sólo por las propias responsabilidades sino también por las del resto del
equipo de trabajo.
no sólo por las propias responsabilidades sino también por las del resto del
equipo de trabajo.
Es la capacidad de trabajar con otros para conseguir metas comunes.
Ejemplos prácticos
sobre el video
sobre el video
“Capacidad del
trabajador para establecer relaciones con sus compañeros a fin de que cada uno
pueda desempeñar las funciones” Minuto 1:25 del video
trabajador para establecer relaciones con sus compañeros a fin de que cada uno
pueda desempeñar las funciones” Minuto 1:25 del video
Los componentes del espectáculo parodian la visión de una
película. La relación de equipo entre compañeros nace de la interpretación
individual y colectiva de los diferentes géneros cinematográficos. Para unos es
una comedia, para otros un drama, para algunos
es ciencia ficción y algunos asustados quedan por las escenas de terror.
película. La relación de equipo entre compañeros nace de la interpretación
individual y colectiva de los diferentes géneros cinematográficos. Para unos es
una comedia, para otros un drama, para algunos
es ciencia ficción y algunos asustados quedan por las escenas de terror.
Cada componente del show se interrelaciona con sus
compañeros para mostrar un aspecto diferente del trabajo cinematográfico.
compañeros para mostrar un aspecto diferente del trabajo cinematográfico.
“Alcanzar con las
metas de sus compañeros de trabajo y la meta final de la organización”
Minuto 2:40
metas de sus compañeros de trabajo y la meta final de la organización”
Minuto 2:40
La meta final de la coreografía es sorprender y entretener con
un conjunto de sorprendentes ejercicios. En este del show existe una serie de
trapecista por el techo del teatro que se mueven con tremenda agilidad y
sincronización. Eso es equipo: realizarlo todos al unisono para todos sean uno
solo. El esfuerzo de todos por conseguir una meta. Pero hay otros componentes
del equipo, aquellos que bajan y desplazan el trapecio, que aunque ocultos a la
vista de todos, juntos consiguen la vistosidad de la meta de la organización y
que todos juntos, en equipo, consiguen triunfar con esa secuencia.
un conjunto de sorprendentes ejercicios. En este del show existe una serie de
trapecista por el techo del teatro que se mueven con tremenda agilidad y
sincronización. Eso es equipo: realizarlo todos al unisono para todos sean uno
solo. El esfuerzo de todos por conseguir una meta. Pero hay otros componentes
del equipo, aquellos que bajan y desplazan el trapecio, que aunque ocultos a la
vista de todos, juntos consiguen la vistosidad de la meta de la organización y
que todos juntos, en equipo, consiguen triunfar con esa secuencia.
“Relaciones de
cooperación y preocupación no sólo por las propias responsabilidades sino
también por las del resto del equipo de trabajo” Minuto 1:00 del show.
cooperación y preocupación no sólo por las propias responsabilidades sino
también por las del resto del equipo de trabajo” Minuto 1:00 del show.
Fijense en la pareja de acróbatas posterior izquierda de la
composición de cuatro parejas (posición menos cinco de un reloj analógico). Al tercer salto fallan,
llegan tarde a la posición y el resto del equipo, a pesar del ritmo de la música
les espera. No continúan. Ellos lo han realizado correctamente, pero esperan a
la colocación adecuada del equipo para poder continuar con la calidad a la que
están acostumbrados a trabajar.
composición de cuatro parejas (posición menos cinco de un reloj analógico). Al tercer salto fallan,
llegan tarde a la posición y el resto del equipo, a pesar del ritmo de la música
les espera. No continúan. Ellos lo han realizado correctamente, pero esperan a
la colocación adecuada del equipo para poder continuar con la calidad a la que
están acostumbrados a trabajar.
¿Qué hubiera ocurrido si hubieran continuado? La secuencia
se hubiera estropeado. Un equipo es cooperar por si solo y por el resto de los
compañeros.
se hubiera estropeado. Un equipo es cooperar por si solo y por el resto de los
compañeros.
“Capacidad de
trabajar con otros para conseguir metas comunes” Volvemos al minuto
2:40
trabajar con otros para conseguir metas comunes” Volvemos al minuto
2:40
Para que disfrute el espectador interviene: la vista, el oído
y las sensaciones. Si se fijan existe espectáculo en el techo del teatro con
los trapecistas y los compañeros que mueven los trapecios. También en el
escenario el resto de compañeros realizan diferentes acrobacias. Los compañeros
de sonido, están consiguiendo que la música marque el ritmo de la parte
artística y el fondo de escenario, la pantalla, se mueve a ritmo común del
conjunto del equipo.
y las sensaciones. Si se fijan existe espectáculo en el techo del teatro con
los trapecistas y los compañeros que mueven los trapecios. También en el
escenario el resto de compañeros realizan diferentes acrobacias. Los compañeros
de sonido, están consiguiendo que la música marque el ritmo de la parte
artística y el fondo de escenario, la pantalla, se mueve a ritmo común del
conjunto del equipo.
¿Cuántos profesionales intervienen en la secuencia?
Trapecistas, acróbatas, músicos, iluminación, atrezo, responsables de cine y
fondo de pantalla, sin olvidar a los cámaras de televisión y realizador que
tienen que tienen retrasmitir la coreografía.
Trapecistas, acróbatas, músicos, iluminación, atrezo, responsables de cine y
fondo de pantalla, sin olvidar a los cámaras de televisión y realizador que
tienen que tienen retrasmitir la coreografía.
Un indeterminado número de personas, capaces de trabajar en
equipo para conseguir metas comunes, que el público de teatro y de la
televisión se levante a aplaudir el espectáculo sorprendidos por el trabajo no de una sola
persona, sino de un equipo de profesionales.
equipo para conseguir metas comunes, que el público de teatro y de la
televisión se levante a aplaudir el espectáculo sorprendidos por el trabajo no de una sola
persona, sino de un equipo de profesionales.
Espero que estas anotaciones colaboren para entender que una
persona no mueve montañas, sino que un conjunto de personas, un equipo, es
capaz de alcanzar todos los objetivos.
persona no mueve montañas, sino que un conjunto de personas, un equipo, es
capaz de alcanzar todos los objetivos.
Por cierto, mi mas sincera felicitación a los componentes del Cirque du Soleil por el espectáculo.
